Domaines généraux du programme pour la préparation au ministère. Bien qu’un programme d’études soit souvent considéré comme étant seulement des programmes académiques et des contenus de cours, le concept est bien plus large. Le caractère de l’enseignant, le rapport entre les étudiants et l’enseignant, l’environnement et les expériences passées des étudiants se mêlent au contenu du cours pour former la totalité du programme d’études. Néanmoins, un programme destiné à la préparation au ministère comprendra un nombre minimal de cours qui fourniront des fondements éducatifs pour le ministère. Les différences culturelles et une diversité de ressources nécessiteront des détails différents dans la structure des programmes. Cependant, tous les programmes visant à fournir les fondements éducatifs nécessaires au ministère ordonné étant proposés pour approbation par le service pour le Développement du clergé doivent faire preuve d’un contenu, d’une compétence, d’un caractère et d’un contexte adaptés. Tous les cours doivent comporter ces quatre éléments en proportions diverses. L’objectif d’un programme d’études approuvé est d’inclure les cours qui aideront les ministres à accomplir la déclaration de mission de l’Église du Nazaréen décidée par le Conseil des surintendants généraux ci-dessous :
« La mission de l’Église du Nazaréen est de répondre au grand mandat de Christ qui est d’aller faire des disciples à l’image de Christ dans les nations. »
« L’objectif principal de l’Église du Nazaréen est de contribuer à l’avancement du Royaume de Dieu par la préservation et la diffusion de la sainteté chrétienne telle que présentée dans les Écritures. »
« Les objectifs critiques de l’Église du Nazaréen sont la ‘ sainte communion chrétienne, la conversion des pécheurs, l’entière sanctification des croyants, leur édification dans la sainteté, la simplicité et la puissance spirituelle manifestée dans l’Église primitive du Nouveau Testament, de même que la prédication de l’Évangile à toute créature » (19).
Un programme d’études approuvé est décrit selon les catégories suivantes :
- Contenu — Une connaissance du contenu de l’Ancien et du Nouveau Testaments, de la théologie de la foi chrétienne et de l’histoire et de la mission de l’Église est essentielle pour le ministère. Une connaissance de l’art d’interpréter les Écritures, de la doctrine de la sainteté, de notre identité wesleyenne, de l’histoire et de l’organisation de l’Église du Nazaréen doit être incluse dans ces cours.
- Compétence — Des capacités à communiquer oralement et par écrit ; à organiser et à diriger ; à gérer des finances et à analyser sont également essentielles pour le ministère. En plus d’une éducation de base dans ces domaines, des cours développant des compétences quant à la prédication, la cure d’âme, l’exégèse biblique, le culte, l’efficacité dans l’évangélisation, la gestion des ressources sur une base biblique, l’éducation chrétienne et l’administration de l’église doivent être inclus. La conclusion du programme d’études requiert le partenariat de l’organisme de formation et de l’église locale afin de guider l’étudiant dans le développement de pratiques et de compétences ministérielles.
- Caractère — Une croissance personnelle concernant le caractère, l’éthique, la spiritualité et les relations personnelles et familiales est vitale pour le ministère. Des cours traitant les domaines de l’éthique chrétienne, la formation spirituelle, le développement humain, le ministre en tant que personne et la dynamique de la famille et du mariage doivent être inclus.
- Contexte — Le ministre doit comprendre à la fois le contexte historique et contemporain et interpréter la façon de penser et l’environnement social de la culture dans laquelle l’Église témoigne. Des cours traitant de l’anthropologie et de la sociologie, de la communication interculturelle, de la mission et des sciences sociales doivent être inclus.