Le Conseil International De l’Éducation (CIDE) proposera à l’Assemblée générale quatre personnes venant des établissements d’enseignement, deux ministres ordonnés affectés et deux laïcs. L’Assemblée générale élira deux représentants, un ministre ordonné et affecté et un laïc au Conseil général. (331.1)
Index : écoles et universités
333.2
Parmi les candidats présentés par le Conseil International De l’Éducation, l’Assemblée générale en élira deux, dont l’un sera un ministre ordonné en poste et l’autre un laïc.
400
L’Église du Nazaréen, dès son instauration, s’est engagée à soutenir l’éducation supérieure. L’Église fournit à l’école/l’université, des étudiants, une direction à l’administration et à la faculté et un soutien financier et spirituel. L’école/l’université éduque les jeunes de l’église et un grand nombre de ses adultes, elle les guide vers la maturité spirituelle, enrichit l’église et envoie dans le monde des serviteurs de Christ, qui savent penser et aimer. L’école/l’université de l’église, bien qu’elle ne soit pas une assemblée locale, est une partie intégrante de l’église et en est une manifestation. L’Église du Nazaréen croit à la valeur et la dignité de la vie humaine et en cas de besoin d’offrir un milieu dans lequel quelqu’un peut être racheté et enrichi spirituellement, intellectuellement et physiquement, « sanctifié, utile à son maître, propre à toute bonne œuvre » (2 Timothée 2.21). La tâche primordiale et les expressions traditionnelles de l’activité de l’église locale – évangélisation, éducation religieuse, ministères de compassion et réunions d’adoration – illustrent l’amour de l’Église pour Dieu et son souci pour les gens.
Au niveau de l’église locale, l’éducation chrétienne des jeunes et des adultes aux diverses étapes du développement humain intensifie l’efficacité de l’Évangile. Les églises locales peuvent intégrer dans leurs objectifs et leur fonctionnement des programmes éducatifs de garderies/écoles pour tous les niveaux, de la naissance jusqu’au secondaire. Au niveau de l’église générale, la pratique historique de fournir des institutions d’enseignement supérieur ou de préparation pour le ministère sera maintenue. Partout où de telles institutions existent, elles fonctionneront dans le cadre philosophique et théologique de l’Église du Nazaréen, tel qu’établi par l’Assemblée générale et exprimé dans le Manuel.
402
Le Conseil International De l’Éducation sera l’avocat de l’Église générale pour les institutions d’éducation dans l’Église du Nazaréen dans le monde.
Ce conseil sera composé de treize membres : huit membres élus par le Conseil général, plus cinq membres d’office : les deux représentants de l’éducation au Conseil général, le directeur du Bureau de la mission mondiale, le directeur du Développement du clergé et le commissaire à l’éducation. Un Comité de sélection, composé du commissaire à l’éducation, du directeur du Bureau de la mission mondiale, des deux représentants de l’éducation au Conseil général et des surintendants généraux ayant juridiction pour le Conseil International de l’Éducation et du Bureau de la mission mondiale, présentera huit candidats approuvés par le Conseil des surintendants généraux au Conseil général pour élection.
Dans un effort pour assurer une représentation élargie de toute l’église, le Comité de sélection soumettra le nom des candidats comme suit : un coordonnateur régional de l’éducation, trois laïcs, deux ministres ordonnés affectés provenant des régions de la Mission mondiale où aucun coordinateur de l’éducation n’a été proposé comme candidat et deux candidats non désignés. Aucune région de la mission mondiale n’aura plus d’un membre élu au CIDE avant que chaque région ait un représentant.
Tout au long du processus de sélection et d’élection, l’attention sera donnée à l’élection des personnes ayant un point de vue interculturel et/ou de l’expérience en tant que pédagogues.
Les fonctions du Conseil International De l’Éducation sont :
402.1
S’assurer que les institutions sont sous le contrôle légal de leurs conseils d’administration respectifs, dont les constitutions et règlements internes se conformeront à leurs chartes ou articles de constitution en association respectifs et qui seront en harmonie avec les directives établies par le Manuel de l’Église du Nazaréen.
402.2
S’assurer que les membres des conseils d’administration des établissements nazaréens seront des membres en règle de l’Église du Nazaréen. Ils doivent être en plein accord avec les articles de foi, y compris la doctrine de l’entière sanctification et les usages de l’Église du Nazaréen, tels qu’ils sont établis dans le Manuel. Autant que possible, les Conseils de réglementation de l’enseignement supérieur seront composés d’un nombre égal de membres ministériels et laïques.
402.3
Recevoir les fonds qui peuvent être reçus pour des buts éducatifs par des dons, legs et donations et recommandera annuellement des allocations de ces fonds à chaque établissement d’enseignement, conformément aux orientations adoptées par le Conseil général. Les établissements ne continueront à recevoir un soutien régulier que si leurs normes d’enseignement, leur plan d’organisation et leurs rapports financiers sont déposés au Conseil International De l’Éducation.
402.4
Recevoir et de traiter de manière appropriée un rapport annuel du commissaire à l’éducation, donnant un résumé des informations suivantes sur toutes les institutions du Conseil International De l’Éducation : (1) rapport statistique annuel, (2) rapport annuel du vérificateur et (3) budget fiscal pour l’année à venir.
402.5
Recommander, appuyer et revendiquer, bien que son rôle auprès des établissements soit consultatif, auprès du Conseil des surintendants généraux et du Conseil général.
402.6
Servir l’église dans les questions relatives aux institutions scolaires nazaréennes, afin de fortifier les liens entre les établissements et l’église en général.