Section: Образование для служителей

Обучение служителей предназначено для содействия в подготовке призванных Богом служителей, чей труд необходим для распространения и расширения вести о святости в новые области евангельского служения. Мы признаем важность ясного понимания нашей миссии, основанной на поручении Христа данного Церкви в Евангелии от Матфея 28:19–20 «научить учеников подобных Христу во всех народах». Подготовка основывается на предметах богословского и библейского характера и предназначается для рукоположения в Церкви Назарянина. Мандатный Совет служителей Округа распределяет студентов по курсам и оценивает их успехи в рамках их программы обучения.

Завершение образования для рукоположенных служителей. Церковь Назарянина представляет множество образовательных курсов и программ во всем мире. Ресурсы, которые имеются в некоторых областях, позволяют разработать более одной образовательной программы для подготовки к служению. От студентов ожидается, что они изберут наилучшую программу, которая представляется церковью в их области. В некоторых случаях обстоятельства не позволяют студенту участвовать в такой программе, Церковь постарается использовать как можно более разнообразные программы обучения, для полноценной подготовки каждого, кто призван Богом для служения в церкви. Студенты могут проходить курс обучения, который находится под руководством Окружного совета обучения служителей, колледжа или семинарии, чьи программы могут быть для этого использованы. Они должны быть соответствовать стандартам из Всемирного Справочника по Развитию, Стандартам для Рукоположения и стандартам из окружного Справочника по рукоположению. Когда лицензированный служитель успешно завершает соответствующую программу образования, то получает сертификат об окончании. Лицензированный служитель должен предоставить этот сертификат об окончании Окружному Совету по обучению служителей, ответственному за подготовку рекомендации Окружной Ассамблее об окончании соответствующей программы образования.

Культурная адаптация Образовательного Фонда для Рукоположения служителей. Различия в культурном контексте по всему миру делаю невозможным использовать одно и то же расписание курсов во всех странах мира. Каждый регион мира отвечает за развитие особого расписания предметов и требований к образованию, чтобы подготовить образовательную базу для служителей, которые ожидаются от них в этом мировом регионе. До начала действия такой образовательной программы для служителей требуется одобрение Всемирного Образовательного Консультационного Комитета, Генерального Совета и Совета Генеральных Суперинтендантов (527.5). Даже внутри одного региона есть различные культурные отличия и различаются ресурсы. В результате этого надо проявить гибкость и терпимость при подготовке образовательных баз для служителей, которые должны находиться под руководством Окружного Совета по обучению служителей. Адаптация региональных образовательных программ для служителей утверждается Отделом Служения Духовенства и Международной консультационной комиссией по обучению служителей при консультации с региональным координатором по образованию.

Основные разделы расписания курсов для обучения служителей. Хотя расписание курсов обычно рассматривается лишь как академическая программа, включающая определенное число предметов с определенным содержанием, это понятие имеет гораздо более широкое значение. В дополнение к предмету обучения, полная программа образования включает характер преподавателя, взаимоотношения преподавателя и студентов, среду, опыт учащихся. Тем не менее, расписание курсов для обучения служителей включает в себя минимальный набор предметов, предоставляющий основные знания для служения. Культурные различия и несхожесть доступных ресурсов порождают различие в разработке программ обучения. Однако, все программы обучения, по завершении которых следует посвящение в духовный сан, и которым необходимо утверждение Отдела Развития Духовенства, должны уделять пристальное внимание содержанию, компетентности, характеру и контексту. Цель одобренной программы обучения – включить те предметы, которые включают все четыре элемента в различной степени и будут полезны служителям при исполнении ими миссионерской задачи Церкви Назарянина, которая, по соглашению Совета Генеральных Суперинтендантов, заключается в следующем:

«Миссия Церкви Назарянина – научить учеников подобных Христу во всех народах».

«Основная цель Церкви Назарянина – распространять Царство Божие, путем сохранения и провозглашения христианской святости, изложенной в Писании».

«Главными задачами Церкви Назарянина являются: «святое общение христиан, обращение грешников, полное освящение верующих, их возрастание в святости, жизнь в неприхотливости и духовной силе новозаветной церкви, а также проповедь Евангелия каждому человеку» (19).

Программа обучения описывается следующими категориями:

• Содержание – знание содержания Ветхого и Нового Заветов, богословия христианской веры, истории и миссии церкви является основополагающим для служения. Предметы должны включать темы, которые будут обучать толкованию Писания, доктрине святости и нашей веслианской традиции, а также знакомить с историей и управлением Церкви Назарянина.
• Компетентность – навыки письменного и устного общения, навыки в сфере управления и руководства, знания в области финансов также как и развитие аналитического мышления являются необходимыми в служении. В дополнении к этим предметам необходимо включить такие дисциплины, как основы составления проповеди, пасторское служение и душепопечительство, поклонение, евангелизация, христианское образование, управление в церкви. Завершение курса обучения требует сотрудничества между образовательным учреждением, предоставляющим программу обучения и поместной церковью, для направления студентов в их практическом служении и развитии их профессиональной компетентности.
• Характер — усовершенствование характера личности, этики, духовности, личных и семейных отношений является жизненно важным для успешного служения. Необходимо также включение предметов, рассматривающих вопросы христианской этики, формирование духовной личности, развития личности человека, характера служителя, отношений в семье и браке.
• Контекст — служитель обязан понимать исторический и современный контекст, а также мировоззрение, культурные и социальные ценности общества, в котором церковь несет свое свидетельство. Поэтому, в курс обучения необходимо включать предметы, изучающие социологию, антропологию, проблемы общения между разными культурами, миссионерскую деятельность и социальное устройство.

Все курсы, академические требования, официальные административные правила должны быть включены в региональный Справочник по рукоположению, разработанным соответствующей региональной/языковой группой в сотрудничестве с Отделом Служения Духовенства. Этот региональный Справочник и необходимые изменения к нему должны быть одобрены Международной Консультационной комиссией по обучению служителей, и утверждены Отделом Служения Духовенства, генеральным Советом и Советом Генеральных Суперинтендантов. Справочник по рукоположению должен соответствовать церковному Руководству и Международному справочнику стандартов развития для рукоположения, издаваемому отделом Служения Духовенства и Международной Консультационной комиссией по обучению служителей. Последняя назначается Советом Генеральных Суперинтендантов..

При завершении основных требований обучения, служитель должен следовать принципу, согласно которому его/ее образование продолжается всю жизнь для упрочения того служения, к которому призвал его/ее Бог. Минимальное требование – 20 академических часов ежегодно или их эквивалент, установленный языковой/региональной группой и предусмотренный их региональным Справочником по Рукоположению. Все назначенные и не назначенные служители, лицензированные и рукоположенные, в своем отчете Окружной ассамблее, должны докладывать о своем прогрессе в программе дальнейшего образования. В процессе оценки отношений между церковью и пасторами и в процессе призвания пастора на должность, также принимается его доклад о его или её продвижении в программе дальнейшего образования. Региональный Справочник по рукоположению региональной/языковой группы содержит детали аккредитации и предоставления отчетов.

Если служитель не выполняет эти требования более чем два года, то необходимо, чтобы такой рукоположенный служитель встретился с Окружным Советом по обучению служителей в обычное время для таких собраний. Окружной Совет по обучению служителей должен посоветовать этому служителю каким образом выполнить требования о продолжении своего образования всю жизнь. (115, 123, 514.12, 536.15)